省教科院到市二十三中开展理科教研提质调研视导

为夯实理科教学根基，抓实实验教学，提升育人质量，2026年11月6日，贵州省教科院专家视导组到六盘水市第二十三中学，开展理科教研提质调研视导。

本次视导采取“随机推门听课—当堂观察记录—分科研讨评课—集中反馈指导”的闭环方式，不提前通知、不指定授课教师、不预设课题，力求观察真实的常态课。调研视导重点涵盖体育、化学、物理、语文课堂教学及实验室建设工作。

专家组分成五个小组，深入课堂，随堂听取常态课。听课结束后，专家组实地察看学校理科实验室，了解实验室器材配备、管理、分组实验开设、仪器维护等情况，对实验台布局、器材存放、安全防护设施等进行仔细查看，向实验室管理员详细了解各类仪器的种类、数量与使用登记情况，询问日常分组实验是否按教学计划正常开设、学生动手操作能否得到有效保障，并就仪器维护保养制度、耗材补充机制以及实验教学中遇到的困难与相关人员进行了深入交流。

随后，各学科开展分组议课研讨。各学科组长围绕课堂教学、实验开展、学科建设等方面，交流梳理存在问题、分析根源、交流改进思路。省、市、区各级教研员结合课堂观察与学科实际逐一点评指导，对授课教师课堂亮点予以肯定，精准指出课堂存在不足，研讨务实聚焦，明晰后续提升方向。

集中反馈总结环节，学校党委委员杨军作表态发言，对专家组、各位教研员的精准指导表示感谢，同时表明学校将梳理汇总本次视导意见，压实责任、逐项整改，持续抓实理科实验教学，补齐短板。

专家组对学校教师的课堂教学能力给予充分肯定，同时提出指导性意见：教学中要立足学情，针对不同班级灵活定制适配的教学方法，重视课堂育人价值，落实学生情感态度与价值观目标培育，此外从课堂提质、实验开出率、教研常态化、学科团队建设等方面提出长远发展建议。

本次省教科院调研视导，为学校理科教学、实验管理指明改进方向。学校将以本次视导为契机，把反馈意见转化为行动方案，持续优化理科课堂，规范实验教学，深耕理科教研，稳步提升理科教学质量。