学校 | 六盘水市第二十三中学 | 教师 | 鄢玲玉 | 授课班级 | 高一 | ||||||||||||||||||
章节 课时 | 第一章 第三节(共1课时) | ||||||||||||||||||||||
课题 | 六盘水市人口与城市 | ||||||||||||||||||||||
教学目标 | 区域认知: 了解六盘水人口与民族发展状况。 地理实践能力、综合思维: 运用所学知识分析六盘水城市化演变过程。 人地协调观: 通过本节学习培养学生热爱家乡、热爱祖国的情怀。 | ||||||||||||||||||||||
教学重点 | 六盘水人口与民族及城市发展状况。 | ||||||||||||||||||||||
教学难点 | 分析六盘水运用所学知识分析六盘水城市化演变过程。 | ||||||||||||||||||||||
课型 | 新课 | ||||||||||||||||||||||
教学方法 | 启发式讲授法、小组合作学习法等 | ||||||||||||||||||||||
教学过程 | |||||||||||||||||||||||
教学环节 | 教学内容 | 教师教学活动 | 学生学习活动 | 设计意图 | |||||||||||||||||||
导 入 新 课 | 情景导入 |
【导入】播放视频《六盘水城市宣传片》 请问视频中播放的是哪里? 今天我们一起来学习六盘水的人口与城市。 |
学生认真观看视频,。 并回答问题
| 激发学生学习兴趣, 引发学生思考。 | |||||||||||||||||||
讲 授 新 课
讲 授 新 课
讲 授 新 课 | 一、人口与民族
| 教师讲解:人口是指生活在一定时间、一定地域、一定生产方式下,具有一定数量和质量的认的群体。 材料一:2018年六盘水市年末常住人口293.73万人,比上年末增加1.32万人。全年人口出生率13.48‰,比上年降低0.52个千分点;人口自然增长率6.86‰,比上年降低0.32个千分点。2016年六盘水市少数民族人口89.27万人。六盘水市共有少数民族44个。1万人以上世居少数民族有彝族、苗族、布依族、白族、回族、仡佬族、水族7个民族。 材料二:六盘水市民族文化多彩。44个少数民族孕育了多姿多彩的民族民间文化,有盘县彝族山歌、盘县布依盘歌、六枝梭戛苗族蜡染技艺、水城南开苗族芦笙技巧等国家级非物质文化遗产,有彝族火把节、苗族跳花节、回族开斋节、仡佬族吃新节等丰富多样的节庆文化。 阅读材料回答问题: 1.说出目前六盘水的人口总数? 2.六盘水有多少个少数民族? 3.说一说自己家乡的少数民族有哪些传统节日? 教师讲解:六盘水,别称“中国凉都”,位于贵州西部,市名来自最初下辖的六枝、盘县和水城三个特区的头一个字组成,是“三线建设”诞生的一座年轻工业城市。1978年撤地建市后撤销两个特区设县,保留一个至今,即六枝特区。人均GDP仅次于省会贵阳。
【现场模拟】让学生提前收集各民族的资料上台展示各民族文化习俗及特色。
【过渡】城市的出现,是人类走向成熟和文明的标志,也是人类群居生活的高级形式。城市是以非农业产业和非农业人口集聚为主要特征的居民点。在中国,包括按国家行政建制设立的市、镇。地理学上的城市,是指地处交通方便环境的、且覆盖有一定面积的人群和房屋的密集结合体。
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学生自主学习
观看同学的现场模拟。 掌握各民族的文化、习俗、特色。
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培养学生自主学习能力,
通过现场模拟培养学生的语言表达能力和现场即兴发挥能力。
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二、城市发展 | 【角色扮演】校园最强大脑选拔赛 |
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活动说明:全班同学分为四组,即水城县组、盘州市组、六枝特区组、钟山区组 根据个人在在家乡首先分到家乡组,多余的同学和不是本地的同学结合小组人数情况归到各个小组,通过各小组查阅的相关资料,各小组展示自己所在地区的基本概况和特色。 四个小组分别发言。 补充: 六盘水,别称“中国凉都”,位于贵州西部,市名来自最初下辖的六枝、盘县和水城三个特区的头一个字组成,是“三线建设”诞生的一座年轻工业城市。1978年撤地建市后撤销两个特区设县,保留一个至今,即六枝特区。人均GDP仅次于省会贵阳。 六盘水地处滇、黔两省结合部,长江、珠江上游分水岭,南、北盘江流域两岸,矿产资源十分丰富。交通四通八达,是西南重要的铁路枢纽城市和物流集散中心之一。该市炎热夏季月平均气温仅19.7℃,气候宜人,是消夏避暑的天堂,有四季美不同的特色旅游风光。2005年经中国气象有关专家评审,成为全国首个以气候资源打造的都市品牌。 六盘水是国家西电东送的主要城市,西南乃至华南地区重要的能源原材料工业基地,煤炭、电力、冶金、建材、核桃乳、洋芋片、富硒茶、山城啤酒、矿泉水、生物制药构成了市内的重要经济发展。特产有风猪、猕猴桃、杜仲、天麻、核桃。
六盘水市属省辖市,由市辖钟山区、六枝特区 、盘县 、水城县4个县级行政区组成,共87个乡镇办,有钟山、红果两个省级经济开
| 各小组根据自己租的任务查阅资料,然后进行发言。
认真听讲 |
利用角色扮演提高学生参与课堂的兴趣。
分小组合作有利于培养学生的合作能力和团队精神。 | ||||||||||||||||||||
课堂小结 | 【小结】请学生总结本节课所学知识。 | ||||||||||||||||||||||
课后练习 | 作业与练习 | 1.想一想六盘水市的形成和发展与自然地理区位有哪些关系。
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板 书 设 计 | 第三节六盘水市城市与人口 1、人口与民族
2、城市发展
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课 后 反 思 | 本节课内容较简单,学生学习起来应该问题不大,教师在教学过程中注意引导学生自学。教学过程中没有想象的那么充满激情,自己没有很大程度的调动学生学习的激情。知识点学生能轻松掌握。
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