（蔡阳）榜样力量|勇于改革的标兵 率先垂范的楷模——记六盘水市第二十三中学校长助理蔡阳

32岁，他担任初级中学校长。

7年校长，他唯一一次请假——且是病假；7年校长，他开拓创新，连续举办了7届洋芋节。

他曾连续21天中午，坚持召开班级管理反馈会。高考前50天，他开启了“5+2”“白+黑”工作模式，不曾休息过一天……

他率先进行奖励性绩效工资改革，不再按惯有的“论资排辈”发放绩效工资，而是将奖励性绩效工资进行考核分配。他的个人津贴，也作为绩效考核金发放……

“教育就是要不断改革创新，我不甘于墨守成规。”他说。他就是六盘水第二十三中学校长助理蔡阳。

“如果二十三中每一个人都像蔡阳一样工作，二十三中的发展将会更加灿烂辉煌。”经常有老师和校领导这样评价他。

善抓管理：因地制宜率先垂范

2014年8月，蔡阳到六盘水市第二十三中学工作，担任该校第一届高一年级管理中心主任。

此时，刚创建的六盘水市第二十三中学在艰难中起步。面对这一境况，如何管理、教育好学生？如何带出一批好的年级主任、班主任，为学校的发展积累人才？“如果这两方面工作做不好，谈教育教学质量是空中楼阁。”蔡阳思考。

对于教育教学管理，蔡阳是有丰富经验的。他说：“抓学生管理，要有正确的育人观，要包容、爱护学生，建立学生规范的操行，建立反馈教育模式。”譬如，发现500名学生中有一人违纪，在第二天的课间操集会上，老师用生动、形象、客观的语言点评，以此教育、启发学生，从而达到以点击面的教育目的。

蔡阳刚到六盘水市第二十三中学工作，正值该校第一届新生入学，连续21天中午，他坚持召开班级管理反馈会，及时引导班主任对班级出现的问题作出合理、有效的处理，让学生尽快适应班级管理，也让班主任尽快胜任班级管理工作。

老师要以身作则，才能树立良好的教师形象，才能带好学生。蔡阳不是纸上谈兵之人。2016年冬季的一天，蔡阳作为嘉宾老师受邀参加学生活动，天气特别寒冷，他陪同学生坐到最后。“老师就得做学生的榜样，要让学生心悦诚服。”

蔡阳坚持每天敦促学生早读、每天巡查学生晚自习、每天巡查学生就餐纪律。

2017年高考前50天，蔡阳开启了“5+2”“白+黑”工作模式，不曾休息过一天，每天晚自习后，还要巡查学校一遍，确保学生安全后才回家。

六盘水市第二十三中学通过带好班主任的管理方式，提升了班主任的管理水平，从而提升了学校的教育教学质量。

2017年，六盘水市第二十三中学第一届学生参加高考，一本二本上线人数大大超过了预定指标。预定一本二本上线数为50人，实际上线数为148人，翻了近三番。

短短5年的时间，六盘水市第二十三中学已经崛起，已有学生考入北京大学。目前，该校正在申报省级示范性高中。

以身作则：从自身小事做起

1998年，蔡阳从六盘水师专物理教育专业毕业，分配到水城县陡箐乡陡箐中学工作。

7年之后的2005年，是国家“两基”（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）验收的关键之年。“两基”是我国教育事业发展中的一件大事。蔡阳被抽调到陡箐乡“两基办”工作。

2006年初，蔡阳被借用到陡箐乡党政办工作。大约一年半后，蔡阳调任董地乡董地中学校长，一干就是7年。

7年校长，对于蔡阳来说，是以身作则的7年，是身先士卒的7年，是探索思考的7年；7年校长，蔡阳有太多的不容易，用他的话说，“压力比较大，需要学习的太多。”

蔡阳担任董地中学校长时才32岁。一个全新的工作岗位，机遇与挑战并存。蔡阳以身作则，高标准要求自己，奋发进取，用实际行动带领老师们学习进步。鉴此，他做了很多艰苦的工作。

蔡阳当时住在六盘水市旧城区场坝。每天清晨6点左右，赶到茶叶林中巴车站，乘坐水城到纳雍的第一班中巴车。车外，泥巴路上黄烟滚滚；车内，油味熏鼻，颠簸起伏。即便如此，作为校长的他，每天几乎是第一个到学校的人，也几乎是最后一个离开学校的人。

蔡阳赶到学校后，首先是到教师办公室（当时董地中学只有一个教师办公室，有29名教师）查看，然后到校门口迎接学生。冬天的早晨，蔡阳到办公室后，还要先生碳火、抬煤灰。

蔡阳之所以到校门口迎接学生，旨在检查学生的仪容仪表，同时也体现教师对学生的重视、关爱；通过观察学生、了解学生，从而规范学生的言行，提升学生的文明素质，减少学生随意旷课、逃学的现象，为控辍保学起了很好的保障作用。当时，农村的教育教学管理，控辍保学是老大难问题。

董地中学举行交流观摩课，老师们来听蔡阳的课。蔡阳的能力是有目共睹的。

有一次，董地乡人民政府安排董地中学（教师）到文阁村农户家“调星”（电视机接受信号调整），蔡阳带领教师们，原计划5天完成的工作，他们两天就干完了。蔡阳给文阁村主任留下了良好印象，迄今，他们还是好朋友。

年轻的蔡阳一边工作，一边思考，一边学习，7年时间，他唯一一次请假——且是病假！

2014年秋季学期，蔡阳来到六盘水市第二十三中学后，依然保持他以身作则的作风，践行他率先垂范的品格。他常常在校园里弯腰捡起一张张碎纸片……“如果二十三中每一个人都像蔡阳一样工作，二十三中的发展将会更加灿烂辉煌。”经常有老师和校领导这样评价他。

开拓创新：开启学生“一扇窗”

蔡阳也曾迷惑，作为初级中学校长，他应该把学生放在第一位还是把老师放在第一位？

“我后来意识到，作为校长，我还是把老师放在第一位。”蔡阳说。其实，从蔡阳的行为中不难看出，学生和老师，他都放在了同等重要的位置。

在工作中，蔡阳意识到，农村部分孩子有一个倾向，父母都比较袒护，导致他们养成好吃懒做的不良习性。“农村孩子，一旦丢掉‘劳’这项生存最为本质的能力，就难以在社会上立足。”蔡阳说。

董地乡盛产洋芋，每年四五月份，洋芋花开时节，漫山遍野都是白色的鲜花，是一道亮丽的风景。每到七八月份，乡场上随处都可见村民卖的又大又圆的洋芋，收获的喜悦，洋溢在脸上。

借助当地这种特色的农产品资源，2007年9月，董地中学创造性地举办第一届洋芋节。“人勤地不懒，一分耕耘一分收获。”蔡阳说，“举办洋芋节，目的在于培养学生的劳动意识，培养学生一分耕耘一分收获的理念。”

洋芋节的内容很丰富，以洋芋为食材的厨艺比赛；以洋芋为雕刻原材料，学生刻章比赛，培养学生的美育意识和能力；洋芋接力赛（以洋芋为接力棒）；栽洋芋比赛；洋芋接龙跳绳比赛——蔡阳说，每一个学生就是一个洋芋；还有洋芋怪的评比：学生从家里带洋芋到学校，评选出谁家的洋芋形状稀奇古怪，然后给予相应的奖励。

洋芋节举行两天，第一天以趣味体育为主，第二天以厨艺比赛为主，且达到节日高潮。“虽然只是一个学校的活动，但那时候真的像过节。”蔡阳感叹。

董地中学的洋芋节举办得有声有色，后来，相邻的钟山区老鹰山小河学校与董地中学联合举办，壮大了洋芋节的声势，带动了周边学校的参与，董地中学的学生也越来越阳光。

董地中学连续举办了7届洋芋节，直到蔡阳被调离。

学校是文化之源、文明之所，尤其在农村，学校的价值尤为显著和突出。董地中学洋芋节的成功举办，贯彻了教育家陶行知先生的“生活即教育”的理念，丰富了校园生活，培养了学生的实践能力，提高了学生的审美意识，传承了文明，传播了文化。

“洋芋节开启了学生的‘一扇窗’。”蔡阳说，董地中学洋芋节的成功举办，为他后来的教育教学改革提供了一定的思想铺垫和理论基础。

锐意改革：动奶酪打破陈规

改革，只有改革，才能进步，固步自封，将会坐以待毙。

蔡阳是一个关注课堂教学改革的人，且努力实践。

教育教学中，蔡阳尝试了“杜郎口”教学模式、“洋思”教学模式，在此基础上，蔡阳认识到，照搬是不行的，只有在前人的基础上进行大胆、锐意的改革，创造出适合当地特色、适合学生发展的教育教学模式，才能取得成功。

于是，蔡阳创造了小组互动合作的课堂教学模式：即全班分小组进行教学，既相互独立又相互配合、促进。

蔡阳选择了一个班级进行探索、实验，不出所料，这一模式取得了很大成功，平均分高出其他班级十多分。

有趣的是，当时六盘水市城区一所有名的中学在“送教下乡”活动中，听了董地中学老师的一堂课后，不得不进行二次备课。

蔡阳最为大胆的是，率先进行奖励性绩效工资改革。奖励性绩效工资不再“论资排辈”发放、不再打到个人账户上，而是根据多劳多得、优质优酬的原则，每学期期末全校教师全员进行绩效考核，按照考核结果将奖励性绩效工资进行二次发放。这一改革，充分调动了老师的工作积极性。

蔡阳作为校长，也不搞特殊，也作为普通教师的身份参与考核——根据制订的考核标准，校长考核副校长，副校长考核普通教师，全体教师考核校长。蔡阳最多的时候一周有9节课，担任一个年级的全部物理课程教学工作。

那时，蔡阳每月有100元的校长津贴，他也不享受，将属于自己的津贴纳入到全体教师奖励性绩效工资考核之中，校长津贴不再属于他个人，而是属于全体教师。

蔡阳之所以进行此项改革，他说，校长的作用，是用来引领、平衡教师队伍的。只有教师心态平和，在教育教学中，才不会把怨气、怒气撒给学生，才能认真负责的做好教育教学工作。

2008年，在董地中学，蔡阳还率先将“走教制”进行了改革，推行了坐班制。董地中学“走教制”的改革，在水城县开先河。

古往今来，只要改革，无论大小，都会触动既得利益者的利益，蔡阳也不例外，他推行的奖励性绩效工资改革、“坐班制”改革，触动了个别教师的既得利益，个别教师到教育主管部门“参了他一本”。“改革是很得罪人的事儿，但为了学校的发展，我不惜得罪个别人。”蔡阳说，“教育就是要改革创新，我不甘心墨守成规。”

蔡阳还做了大胆的尝试，将董地中学周边9个行政村村支书、主任聘为学校的名誉副校长，每个学期家长会上，学校把村支书、主任请到主席台上坐着，请他们对学校的发展提意见和建议。这样的好处是，协调了各村参与学校的管理，对控辍保学起了很好的作用；学校工作得到了当地派出所的认可，将学校纳入重点巡逻单位；学校得到了董地乡党委、政府的大力关照，每年给予2万元的办学经费支持。董地中学形成了全社会参与办学的新格局。

还有趣的是，上级划拨给董地中学的经费，学校都投入到教育教学设备的补充上，因此，外界还给蔡阳一个“水城县最抠门的校长”的“荣誉称号”。“一年的接待费就千把块钱。”蔡阳笑着说，“你说我不抠门么？”

蔡阳对董地中学进行一系列改革最明显的成效是，董地中学的中考成绩，超过了周边不少中学。

手记：难得的一名好老师

在校正这篇文稿之前，六盘水市第二十三中学党支部书记、校长周化海格外关心，他不时问起：“蔡阳老师的稿子怎么样了？”该校老师黄绍书也对笔者说：“蔡阳老师的稿子，你先发给我，我得认真看看！”

笔者和蔡阳老师的接触不多，也就三四次。但他给笔者留下的印象是深刻的——为人正直，敢作敢为。

在此略举两个事例，都是笔者亲眼目睹的。

2019春季学期开学不久，六盘水市第二十三中学的一名老师，为了维护学生、维护学校的教育教学环境，与另一方发生了争执，对方报警，民警赶到现场，将该名老师带到了派出所。作为校长助理的蔡阳前去协调此事。

“你们为什么不把涉事双方都带来，只单单带我们的老师来……”蔡阳对民警说，语气不是很客气。

双方在交谈时，突然，气氛紧张起来。

“你（蔡阳）会讲得很。拿执法记录仪来！”民警吩咐身边的工作人员。

“我不但会讲，而且还敢讲。”蔡阳毫不示弱。

随即，有民警出来解释：“我们之所以只带你们的老师来，是为了避免双方发生冲突。”

最终，此事的处理结果合法合理。

还有一例。2019年4月27日，笔者作为家长参加六盘水市第二十三中学的临时家长会。蔡阳主持会议。他说的主题笔者简要概括为——家长应该“放手”孩子。

蔡阳说：“如果抽烟的家长叫你的孩子戒烟的话，孩子反问你一句，你就没话说。请各位抽烟的家长，把你们的烟头扔到垃圾箱，不要扔在校园的地板上，扔在地板上，还要你们的孩子来捡,你们忍心你们的孩子来捡你们扔下的烟头么？”

……

蔡阳说到主题上时，他举例——“我的孩子也在上高中。在孩子很小的时候，我就让孩子尝了一口白酒。”顿时，很多家长显示出惊愕之色。

蔡阳话锋一转：“我的目的是让孩子亲自体验，酒这东西真不好喝，喝了难受。至今，我根本不用发号司令，我的孩子自然不喝酒，因为孩子知道，酒不好喝。”

“我知道，我们家长爱自己的孩子。我们家长要知道的是，孩子不可能一辈子都在我们的身边，孩子长大了要去发展自己的事业，要成家立业，要独立的去面对、处理遇到的事情。现在，孩子上初中、上高中了，此时，我们家长还不放手，要到什么时候才放手？”蔡阳说道。

短短的30来分钟的临时家长会结束。家长们响起了热烈的掌声。

在家长会之前，笔者以为，蔡阳会“吹嘘”六盘水市第二十三中学如何如何的好。蔡阳没有，家长们自然能够体会得到、看得到。以管窥豹，可见一斑。

临时家长会结束后，不少家长是笔者的亲戚、朋友，他们对笔者说——

“蔡阳老师讲得真好。”

“难怪有那么多学生想来二十三中读书，蔡老师的一席话，就看得出这个学校不错。

“二十三中学有这样一位好老师，是学校的福，是学生的福。”

……